VRで理科現象を見える形にし、探究学習を支援する
学校向けの探究学習支援システムと、理科現象の可視化や空間モデリングに使うVR教材を開発・提供する教育テクノロジー。
株式会社Oscillo Vision 芝浦工業大学発 ／ 東京都 江東区 ／ 2025年設立
技術を使った製品・サービス 教育テクノロジー VR 探究学習支援 仮想実験 3Dモデリング AI活用教材
実用化の段階
研究実証販売
学校でARISE・TASK・ARISE Juniorの運用事例やVR教材の授業実践が公表されている一方、販売実績や価格は確認できず、ARISEは無償実証を案内している。
7製品
2提携・顧客
0特許
0出資者
しくみ
解こうとしている課題
学校では、生徒ごとの探究の進み具合を追いにくく、実験器具・時間・設備の制約で実施できない学習もあると会社は説明している。
どう動くか
VR教材では、現実では見えにくい理科現象や立体を仮想空間に表示し、生徒が操作しながら観察・試行できるようにする。PhenomLabには授業進行を支える管理画面があり、実験の進捗などを確認できると会社は説明している。探究支援システムARISEは、生徒の活動・考え・次の行動を記録し、教員が状況を把握して声かけや引き継ぎに使う設計。個別の技術原理や性能値の公表は確認できなかった。
できるようになること
探究記録を教員の支援や次年度への引き継ぎにつなげ、VRで現実には見えにくい現象や実施条件の難しい実験を体験できる学習機会をつくることを目指す。会社は、VRで基礎理解を補い、現実の実験に使える時間を確保する効果も掲げている。
技術の出自：芝浦工業大学の学生団体として2022年に発足したとの展示会掲載情報がある。特定の学部・研究分野・研究プロジェクトに由来するとの公表は確認できなかった。 出典1 出典2 出典3 出典4
使われる場面
- 小学校・中学校・高等学校の探究学習支援
- 理科現象や分子モデルのVR可視化
- 仮想空間での理科実験
- VRを使った立体モデリングと3Dプリント
- 学校ごとの授業・探究活動向けVR教材開発
優位性の主張
製品・サービス
提携先・顧客
特許
公開情報では確認できていない。
会社の規模
大学との関係
大学の施設
芝浦工業大学 公的機関の事業評価資料に、会社所在地として芝浦工業大学 BOiCE インキュベーションスクエアが記載されている。 出典